KEMAHASISWAAN

        Pembinaan mahasiswa adalah sub sistem pendidikan yang dilakukan secara sadar oleh Universitas Dian Nuswantoro Semarang dengan tujuan mempersiapkan mahasiswa berkarya di masyarakat setelah menyelesaikan pendidikannya. Sesuai dengan elemen sistem maka Universitas mendapatkan inputan sumberdaya dari lingkungan yang kemudian memprosesnya menjadi sumber daya output yang akan dikembalikan ke masyarakat. Kualitas inputan, proses dan output inilah yang harus benar benar dijaga agar kepercayaan masyarakat semakin bertambah.

       Upaya kearah peningkatan kualitas lulusan diletakkan dalam suatu kerangka acuan yang bersumber pada ideal UDINUS yang dirumuskan sebagai profil lulusan. Profil lulusan adalah sesuatu yang sangat mendasar karena profile itu adalah gambaran khas atau ciri lulusan yang hendak dicapai.

       Mahasiswa sebagai salah satu komponen dalam pendidikan tinggi akan menjadi keluaran dari sistem pendidikan tinggi paling tidak harus memiliki didalam dirinya dua kompetensi dasar yaitu Humanistik Skills dan Profesional Skills. Humanistik Skills dimaksud sebagai kemampuan menghadirkan diri secara manusiawi dalam kehidupan masyarakat yang turut bertanggungjawab bagi kelangsungan nilai-nilai kemanusaiaan dan kemasyarakatan. Sedangkan Professional Skills dimaksud sebagai kemampuan melaksanakan profesinya dengan berbekalkan pengetahuan akademik yang memadai dalam rangka mengaktualisasikan dirinya di masyarakat.

       Aspek Humanistik skills ini hendaknya dicapai oleh sistem pendidikan di UDINUS yang merupakan suatu perguruan tinggi yang bersifat independent, nasional dan universal dengan memperkembangkan kepribadian Pancasila sebagai intisari. Ini berarti bahwa nilai-nilai Pancasila menjadi dasar pembinaan mahasiswa dalam memahami nilai-nilai kemanusiaan dan kemasyarakatan. Sehingga diharapkan lulusan UDINUS mempunyai karakter insan Pancasilais yang menjunjung tinggi kesatuan nasional dalam berbangsa dan bernegara.


       Aspek Profesional Skills dicapai melalui sistem pendidikan di UDINUS dengan cara memperkembangkan secara sungguh-sungguh ilmu pengetahuan dan teknologi dalam diri mahasiswa sehingga lulusan dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi benar-benar dapat diarahkan kepada kepentingan kesejahteraan manusia.
Dunia kerja membutuhkan lulusan perguruan tinggi yang mampu menjalankan tugas dan tanggung jawabnya berdasarkan kreativitas dan inisiatif.

       Sistem Pendidikan di UDINUS harus mampu mengembangkan sistem pembelajaran yang dapat membuat lulusannya selalu belajar melebihi ketrampilan dan keahliannya.
Sistem pendidikan di UDINUS harus seimbang antara pemenuhan kebutuhan jangka pendek berupa keahlian dan ketrampilan yang dibutuhkan pasar kerja dengan kebutuhan jangka panjang berupa soft skills yang merupakan investasi masa depan.

       Untuk mengantisipasi tantangan masa depan, selain kemampuan kognitif juga diperlukan kapasitas kreatif menghadapi ketidakpastian. Mahasiswa dibiasakan menghadapi ketegangan dan hambatan emosional saat berinteraksi dengan masyarakat sehingga lulusan UDINUS mempunyai kapasitas kreatif untuk menghadapi ketidakpastian.


       Sistem Pendidikan di UDINUS harus mempromosikan keragaman kultur dan menyuburkan pemahaman antar kultur, saling menghargai, dan toleransi. Lulusan UDINUS diharapkan mempunyai komitmen terhadap solidaritas internasional, keamanan manusia, dan membentukan iklim perdamaian global.
Sistem Pendidikan di UDINUS harus menumbuhkembangakan nilai-nilai soft skills mahasiswa sehingga lulusan diharapkan mempunyai kemampuan people skills, kemampuan komunikasi yang baik dan kemampuan untuk memimpin. People skills adalah ketrampilan idup dalam masyarakat sebagai wargangara yang bertanggung jawab. Kemampuan komunikasi adalah mampu melakukan komunikasi yang efektif sebagai warganegara sehingga mampu menyampaikan pesan secara benar. Kepemimpinan adalah menjadi pemimpin di masyarakat dalam berbagai kapasitas dan fungsi kemasyarakatan.

Strategi Penataan Peran Lembaga Kemahasiswaan

       Terdapat dua aras kelembagaan yaitu aras Universitas dan aras Fakutas. Aras Universitas di bawah wewenang Wakil Rektor III sedangkan aras Fakultas dibawah wewenang sekretaris Dekan yang masing masing mempunyai kewajiban untuk mewujudkan tercapainya profil lulusan. Aras Universitas menitik beratkan program pengembangan untuk pencapaian Humanistik Skills sebagai fokus kebijakan sedangkan aras fakultas memfokuskan pada pencapaian profesional skills.

       Wakil rektor III didalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya dibantu oleh Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMA). Biro ini akan menjalankan operasional kebijakan pembinaan kemahasiswaan, dan membantu wakil rektor III dalam urusan administrasi kemahasiswaan, pelaksanaan pembinaan, pemenuhan kesejahteraan, pengembangan karier dan hubungan Alumni.

       Wakil Rektor III diharapkan selalu pro aktif melibatkan diri pada isu-isu yang berkembang di msyarakat luar baik politik, ekonomi, sosial dan budaya, serta diharapkan aktif dalam berbagai organisasi berkaitan dengan bidang kemahasiswaan seperti Paguyuban Bidang III, BAPOMI, BPSMI serta organisasi kopertis wilayah VI. Keterlibatan ini dengan maksud agar program-program kemahasiswaan sehubungan dengan elemen lingkungan luar lebih mengena pada sasaran dan membawa kemajuan bersama baik bagi mahasiswa, lembaga maupun masyarakat. Wakil Rektor III dituntut untuk memberikan keteladanan dalam kemampuan Soft Skills yang diharapkan mampu menularkannya ke semua civitas akademika kususnya Mahasiswa.

       Menyadari keterbatasan lapangan pekerjaan yang diakibatkan oleh krisis yang berkepanjangan, dilain pihak sulitnya pemenuhan kebutuhan tenaga profesional dari pihak pengguna atau industri, maka di bawah BIMA harus ada Unit yang memikirkan pengembangan dan penyaluran alumni kepada instansi yang membutuhkan. Keberadaan Unit Pengembangan Karir harus berdaya menjawab permasalahan ini, sehingga lembaga secara berkesinambungan menuntun alumni-alumninya untuk jenjang kemandirian dalam meniti kariernya dan masa depannya. Unit pengembangan karier diharapkan mempunyai konsep dan kurikulum berupa pelatihan-pelatihan keahlian maupun pembangunan karakter yang berorientasi ke pasar tenaga kerja dan proaktif menjalin relasi dengan elemen lingkungan luar terutama pengguna tenaga kerja, sehingga bisa menjadi media penyalur kebutuhan antara alumni dang pengguna tenaga kerja baik secara tradisional maupun secara online.

       Pemberdayaan kerjasama lembaga dengan para alumni harus direalisasikan berupa wadah-wadah formal. Ikatan Alumni UDINUS sebagai media komunikasi formal oleh para alumni merupakan kebutuhan yang wajib difasilitasi realisasinya. Wadah ini cukup logis direalisasikan mengingat usia UDINUS yang sudah masuk ke usia lebih dari 15 tahun, yang tentu saja sudah melahirkan banyak alumni yang berkarya di masyarakat. Ikatan alumni bukan sekedar forum kangen-kangenan melainkan sebagai forum komunikasi yang mewujudkan keperdulian, perhatian dan rasa terimakasih alumni kepada almamater sebagai ibu asuh.

Strategi Pengembangan Program Penalaran, Olahraga, Seni dan Kesejahetraan

Memanusiakan manusia muda adalah filosofi yang dipegang dalam menjalankan proses pendidikan di UDINUS. Manusia yang seutuhnya adalah yang mempunyai keseimbangan antara penalaran, seni budaya, kesehatan (Olahraga) dan Kesejahteraan (Jasmani dan Rohani). Untuk mengembangkan insan cerdas dan kompetitif haruslah ada dua dimensi yang dikembangkn yaitu Hard Skills dan Soft Skills. Hard Skills secara otomatis dan wajib diberikan memalui perangkat kurikulum, sedangkan pengembangan soft skills mahasiswa harus di ciptakan wadah tersendiri sehingga UDINUS mampu mencetak Lulusan sarjana plus, yaitu plus dalam Life Skills, Mempunyai kemampuan komunikasi yang baik serta mempunyai jiwa kepemimpinan yang baik.

       Berkaitan dengan wadah pengembangan tersebut pimpinan bidang kemahasiswaan harus pro aktif dalam menangkap kebutuhan-kebutuhan mahasiswa. Wadah minat bakat yang berbentuk organisasi mahasiswa yang dikenal dengan nama UKM benar-benar menjadi wadah yang diminati mahasiswa. Sehingga untuk pembentukan UKM baru harus melalui prosedur yang sudah ada. UKM Udinus dikelompokkan menjadi:

1.     Komunitas Religi
2.     Komunitas Penalaran
3.     Komunitas Olahraga
4.     Komunitas Seni
5.     Komunitas Kusus

       Komunitas religi dimaksudkan untuk memberikan wadah bagi mahasiswa yang berminat dalam pengembangan organisasi keagamaan. Bagi yang beragama Islam ada UKM BAI, bagi yang beragama Katolik diwadahi di UKM PKKMK, bagi yang beragama Kristen ada wadah yang dinamakan UKM PMK, dan untuk mahasiswa yang beragama Hindu atau Budha tetap diberi kesempatan untuk membangun komunitas yang berpengharapan.

       Komunitas Penalaran menjadi wadah organisasi bagi mahasiswa yang ingin meningkatkan dan mengembangkan minat di bidang penalaran. UKM Pers Kampus Info Dian mewadahi bagi mahasiswa yang berminat di jurnalistik, UKM DNCC untuk penggemar Komputer dll

       Komunitas Olahraga dimaksudkan untuk memberikan wadah penyaluran prestasi mahasiswa di bidang olah raga. UKM Basket memberikan sarana mahasiswa yang berminat di olahraga basket, UKM Sepak Bola, UKM Bola Volly, UKM Tenis Meja, UKM TaeKwonDo dll.

       Komunitas Seni memberik wadah bagi mahasiswa yang mempunyai bakat seni seperti UKM Teater kaplik, UKM Musik, UKM PSM, UKM Fotografi dll

       Komunitas kusus dinamakan demikian karena ada hubungan dan koordinasi dengan organisasi lain seperti UKM Menwa, UKM Pencinta Alam Aldakawanaseta, UKM Pramuka, UKM KSR dll